Wo vielversprechende Ansätze erprobt werden, um Brüche im Übergang zu vermeiden, sind wir seit Jahren mit wissenschaftlichen Untersuchungen zu Erfolgsfaktoren und notwendigen Rahmenbedingungen dabei. So evaluieren wir Ansätze zur Vorbereitung dieses Übergangs in der Schule, z. B. durch Berufsorientierung oder Prävention von Schulverweigerung, ebenso wie solche zur Hinführung entkoppelter junger Menschen an Bildungsprozesse und das Sozialleistungssystem oder zur rechtskreisübergreifenden Zusammenarbeit von Institutionen.